Regula 1: Verificarea
ortografică şi corectarea mesajelor, în toate comunicările scrise pe
internet, deoarece erorile pot diminua credibilitatea mesajului.
Regula 2: Nu
scrie totul cu Caps Lock într-un text, deoarece este ca şi cum ai ţipa la cel
care te citeşte.
Regula 3: Onestitatea
este o neticheta bună, deoarece comunicaţiile în reţea nu sunt valide fără ea.
Fii sincer în profilurile tale şi în alte comunicări, deoarece onestitatea
creează cea mai bună experientă on-line.
Regula 4: Fii
tu însuţi online, pentru că nu eşti anonim şi alţi utilizatori sunt oameni
reali. Nu spune şi nu fă online, lucruri pe care nu le-ai face în
realitate, pentru că nu poţi fi luat în serios, Imaginea ta online este
importantă. N-o strica prin a fi altcineva decât eşti.
Regula 5: Nu
jigni şi nu răspunde la jigniri, sau orice altceva ce reprezintă o insultă
personală comunicata prin intermediul internetului. Normele netichetei vor să
civilizeze internetul, deoarece acesta este codul de conduită socială.
Regula 6: Nu
faceţi spam şi nu urmaţi urmați link-uri de tip pop-up şi spam-ul, deoarece
acestea pot duce la viruşi, spyware şi malware.
Regula 7: Fii
conservator în e-mailul trimis şi liberal în e-mailul primit, deoarece
calitatea este mai bună decât cantitatea.
Regula 8: Nu trimite e-mailuri
noaptea târziu, deoarece aceasta poate pune în discuţie stilul tău de
viaţă
Regula 9: Cumpăra
de pe site-uri web securizate, deoarece acestea protejează informaţiile tale.
Regula 10: Fii
discret în tot ceea ce faci pe internet. Aceasta include crearea de profiluri
pe reţelele sociale şi postarea de comentarii.
Riscuri pe internet
·Batjocora repetată a unei
persoane.
·Trimiterea de mesaje
,texte obscene prin intermediul Internetului.
·Trimiterea de conținut obscen și ofensator prin intermediul mesageriei web pentru a intimida pe cineva.
·Folosirea de conținut
obscen în timpul convorbirilor online.
·Ridiculizarea cuiva prin
crearea unui profil sau a unui blog fals, conținând informații umilitoare.
·Trimiterea de amenințări. Publicarea
online a unor videoclipuri sau poze personale fără acordul persoanei în cauză.
Propuneri pentru programul ,,Școala altfel'' la ciclul primar
"Şcoala Altfel", privită iniţial ca o săptămână pierdută, a fost un pas spre întărirea relaţiei profesor - elev, în absenţa presiunii clopoţelului, a lecţiei care trebuie parcursă în 50 de minute, a ceasului ce merge prea alert între momentul "Bună ziua, luaţi loc!" şi "Sunteţi liberi, bună ziua!".
Atmosfera din "săptămâna altfel", o premieră pentru învăţământul românesc, a fost una specială, fiind trăită atât de elevi, cât şi de profesori cu sentimentul câştigării unor experienţe noi.
Profesorii și învățătorii sunt elemente cheie în acest program, cei care stabilesc programul activităților, pe baza propunerilor venite din partea părinților și elevilor. Este important ca activitățile alese să aibă, pe lângă partea educativă, și o parte distractivă, informală.
Iată pașii pentru planificarea activităților Școala Altfel:
Stabilirea tipurilor de activități, a duratei lor, a modalităților de desfășurare și a responsabilităților în consiliul profesoral;
Cercetarea oportunităților de activități pentru Școala Altfel;
Completarea fișei de activitate propusă de ISJ (Inspectoratul Școlar Județean);
Aprobarea activităților de către consiliul de administrație al unității de învățământ;
Desfășurarea activităților în săptămâna Școala Altfel;
Completarea raportului final de activitate
După o mică ședință cu părinții,am stabilit că vom avea următoarele activități:
LUNI: Vizite la Muzeu și Instituții Publice
Elevii pot merge în vizită la diverse instituții publice unde pot vizita muzee, sau pot discuta cu angajații acestora și își pot face o părere despre ce înseamnă meseria lor. Dacă vom vizita muzee și case memoriale, vom ști mai multe despre acele persoane foarte importante pentru limba română.
MARȚI:
Activități de voluntariat
Activitățile de voluntariatpentru tineri sunt cele mai eficiente metode pentru tineri să pornească pe calea potrivită în ceea ce privește cariera, precum și o opțiune la îndemână pentru tinerii care încă nu au vârsta necesară pentru a fi angajați legal.Tinerii voluntari creativi își pot folosi talentul pentru a-și dezvolta propriile idei despre proiecte de voluntariat. Tinerii artiști pot dona colecțiile lor de arta către spitale de copii sau către centre de plasament, sau se pot folosi de talentul lor pentru a face o după amiază mai plăcută câtorva copii prin activiăți de desen sau sculptat. Lista ideilor din partea voluntarilor creativi este nelimitată pentru tinerii care doresc să facă o diferență în lume. MIERCURI:
Activități Sportive
Ore de echitație:Plimbare călare cu poneii, vânătoare de comori și alte activități interesante și active în mijlocul naturii.
Organizarea unei curse printre obstacole: Aceasta este o altă activitate care poate fi jucată în maniere multiple, însă modul de organizare depinde doar de tine. Dacă implici copilul într-o astfel de joacă, își va dezvolta abilitățile motorii, precum menținerea echilibrului, târâtul sau cățăratul.
JOI:
Vizitarea unor muzee și case memoriale
în afară de cercetare și conservare, scopul esențial al muzeului în societatea contemporană este educarea.Această activitate a muzeului este complexă, contribuind atât la instruirea publicului larg cât și la dezvoltarea imaginației și sensibilității lui. Muzeul oferă prin expozițiile sale permanente sau temporare un număr bogat de cunostințe grupate într-un sistem organizat. VINERI:
Tur al oraşului Iaşi
Turul oraşului într-un autoturism confortabil şi elegant, însoţit de un şofer-ghid local, include: Piaţa Unirii cu statuia lui A.I.Cuza; zona Copou cu Universitatea (fondata 1860 – se vizitează “Sala Paşilor Pierduţi”), Gradina Copou (“Teiul lui Eminescu”, Muzeul “Eminescu” şi Obeliscul cu Lei), Biblioteca Central Universitară; Bulevardul Independenţei cu statuia Independenţei, Universitatea de Medicină, Manastirea Golia, Biserica Barboi şi Turnul cu ceas; zona centrală cu Palatul Culturii, statuia lui Ştefan cel Mare, Biserica Sf. Nicolae Domnesc, Casa Dosoftei, Biserica “Trei Ierarhi”, Primăria, Catedrala Metropolitană şi Teatrul Naţional. Turul se încheie cu o vizită la Mănăstirea Cetăţuia.
Acesta va fi programul săptămânii ,, Şcoala altfel''.
,, Programul își propune implicarea, deopotrivă, a elevilor și a dascălilor, în activități extracurriculare și extrașcolare, interesante, care să le valorizeze talentele, preocupările extra-şcolare şi competenţele în domenii cât mai diverse şi interesante''-spune ISJ. ,,Copii veseli, dornici de a participa la orice acţiune, de a experimenta sau exersa, profesori dispuşi să socializeze cu elevii lor, într-un context non-formal, atipic pentru învăţământul românesc, dar inovator, destins, prielnic pentru cunoaştere şi fixarea unor relaţii "poate mai umane" decât se pot stabili în cadrul unei ore de curs,asta înseamnă Școala Altfel''-descrie profesorul de biologie Alexandru Croitoru.
În săptămâna,,Școala Altfel'',clasa a IX a A,împreună cu clasa a IX a D, au participat la o activitate intitulată,,Spune NU violenței în familie!'',o activitate din care am învățat, că nu orice problemă, se rezolvă prin violență:atât fizică, cât și verbală.
Tot în săptămâna ,,Școala Altfel'',clasa a IX a A și D, am fost în excursie,la Târgu Neamț,pe data de 29.03.2017. În această excursie am fost însoțiți de următorii profesori: Mănucă Elena, Botezatu Vasilica, Sevastian Alexandru, Silian Elena, dar și mulți alții. În această excursie de o zi, am vizitat următoarele obiective:
1.Casa memorială ,,Vasile Alecsandri''-Mircești
Casa memorială Vasile Alecsandri de la Mircești este un muzeu memorial înființat în casa în care a locuit scriitorulVasile Alecsandri (1821-1890) în satul Mircești din județul Iași
2.Casa memorială ,,Veronica Micle''
Casa memorială Veronica Micle din Târgu Neamț este un muzeu memorial înființat în casa în care a locuit poetaVeronica Micle (1850-1889) în orașul Târgu Neamț (județul Neamț).
3.Casa memorială „Ion Creangă” din Humulești
Casa memorială Ion Creangă din Humulești este un muzeu memorial înființat în casa în care s-a născut și a copilărit povestitorul românIon Creangă (1837-1889) în satul Humulești (astăzi suburbie a orașului Târgu Neamț) din județul Neamț.
4.Casa memorială ,,Mihail Sadoveanu''-Vânători
Clădirea (ridicată în 1937) este construită în timpul şi la iniţiativa Mitropolitului Visarion Puiu al Bucovinei (1899 - 1964) cu destinaţia de palat arhieresc. Dealtfel, mitropolitul a locuit în ea doar câţiva ani, după plecarea sa în exil (1944), casa rămânând în administrarea Mănăstirii Neamţ, devenind ulterior casă de oaspeţi, pusă la dispoziția scriitorului Mihail Sadoveanu în 1944 și cedată spre folosință pe viață, în 1949.
5.Castelul Sturdza de la Miclăușeni
Castelul Sturdza de la Miclăușeni, cunoscut și sub denumirea de Palatul Sturdza, este un castel în stil neogotic(care reevaluează goticul și prelucrează formal elementele lui decorative) construit între anii 1880-1904 de către Gheorghe Sturza și soția sa Maria, în satul Miclăușeni, la o distanță de 20 km de Roman și 65 km de municipiul Iași.
6.Rezervația de Zimbri Dragoș Vodă – Târgu Neamț
Rezervația de Zimbri și Faună Carpatină “Dragoș Vodă” este una din cele 4 rezervații de zimbri existente la noi în țară și este catalogată ca fiind una dintre cele mai mari rezervații exclusive zimbrilor din Europa.
Această excursie ne-a ajutat să ne dezvoltăm următoarele abilități:
Formare de echipă:Cunoașterea mai bună între colegi, dezvoltarea solidarității și conlucrării, dezvoltarea unui spirit puternic de echipă. Se recomandă mai ales claselor a IX-a, care doresc să se cunoască mai bine.
Dezvoltarea comunicării:Pentru a-i înțelege mai bine pe ceilalți și pentru a te face înțeles de alții. Secretul lucrului în echipă este comunicarea deschisă între membrii grupului: expunerea părerilor, discutarea ideilor, comunicarea exactă a informațiilor.
Dezvoltarea aptitudinilor de conducere:Poți să-ți pui la încercare aptitudinile de conducător, poți să faci cunoștință cu teoria și practica conducerii, cu diferite stiluri de conducere.
După ce ne-am întors din excursie, a doua zi, la școală, am participat la activitatea ,,Maraton cinematografic'', unde am vizionat următoarele filme:,, Pride and Prejudice'' ,,Felix și Otilia'', și multe altele.
Importanța vizionării filmelor: Există o mulțime de filme de pe urma cărora putem învăța o mulțime de lucruri noi, care , odată urmărite au un impact major, își lasă amprenta asupra celui ce învestește puțin timp în vizionarea acestora. În zilele de astăzi părerile cu privire la vizionarea unui film sau citirea unei cărți sunt împărțite. Dacă unii preferă să citească o carte întrucât faptele sunt prezentate mult mai obiectiv , alții preferă să vizioneze un film tocmai pentru realizarea cât mai aproape de realitate a acestuia.
În excursie, la Casa memorială Ion Creangă din Humulești, unde am avut parte de cel mai frumos moment, pe care îl consider ,,elementul surpriză'', unde un om minunat, ghidul , ne-a vorbit atât de frumos despre Marele scriitor Ion Creangă, și despre năzbâtiile(ștrengăriile) lui, încât, ne imaginam că noi suntem acel ,,mic Creangă'', și parcă noi făceam acele boacăne(gafe). Acest om minunat, ne-a înseninat ziua! A fost cel mai frumos moment!
"Tradiția, cultura și limba - factori definitorii ai existenței unui popor" Tradiții și obiceiuri din Comuna Focuri
TRADIȚIE= Ansamblu de concepții, de obiceiuri, de datini și de credințe care se statornicesc istoricește în cadrul unor grupuri sociale sau naționale și care se transmit (prin viu grai) din generație în generație, constituind pentru fiecare grup social trăsătura lui specifică. ♦ Obicei, uzanță; datină. ♦ Informație (reală sau legendară) privitoare la fapte ori evenimente din trecut, transmisă oral de-a lungul timpului. CULTURĂ= totalitatea valorilor materiale și spirituale create de omenire și a instituțiilor necesare pentru comunicarea acestor valori. Tradițiile românilor sunt comori ce nu ar trebui uitate sau părăsite și nici schimbate prin troc(schimb) cu alte obiceiuri importate din alte țări. Ele sunt ale noastre, ne caracterizează, ne definesc și prin ele ne simțim mai bogați mai altfel decât alții. În comuna Focuri, de Anul Nou, băieții se îmbracă în urs, capră, căiuți,iar ceilalți merg cu plugușorul și cu semănatul.
Rolul tradițiilor în viața românilor
Tradițiile românilor sunt diferite de la o zonă la alta, după cum spune vorba:,,câte bordeie, atâtea obiceiuri'' însă tocmai acest lucru ne face mai frumoși, mai atrăgători și mai originali. Sorcova, Pluguşorul, Capra sau umblatul cu Ursul sunt doar câteva dintre cele mai frumoase obiceiuri de Anul Nou, păstrate din moşi-strămoşi în România.
Rolul tradițiilor în formarea mea,ca viitor învățător/educator
La aceste tradiții am început să particip, de la o vârstă foarte fragedă. Dacă o să îmi împlinesc visul, acela de a deveni cadru didactic,o să-i îndemn pe cei mici, să participe la asemenea evenimente, tradiții.
Copiii, reprezintă viitorul nostru, și de asta ei trebuie să fie informați cu vedere la tradiții, pentru a le putea transmite mai departe, de la o generație la alta.
Eu am participat la o paradă ,de Anul Nou, alături de preoții comunei Focuri,de unde am învățat, că într-o comunitate, trebuie să fim uniți, înțelegători unii cu alții, și să nu judecăm persoanele, până nu le cunoaștem cu adevărat, iar eu ,ca viitor învățător/educator,îi voi învăța pe copii, același lucru.
